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- 440
Cote : SCOL-GEN/31
Livre-mémoire présentant un large choix d'établissements scolaires de tous niveaux, allant de la maternelle à l'université et aux grandes Ecoles. Ces lieux d'enseignement, classés par département, ont été sélectionnés suivant des critères représentatifs d'une région ou d'une époque.
Une série d'encadrés (200) approfondissent différents thèmes liés à l'histoire de la pédagogie, de l'école, des institutions, des témoignages sur la vie scolaire, des portraits).
Livre-mémoire présentant un large choix d'établissements scolaires de tous niveaux, allant de la maternelle à l'université et aux grandes Ecoles. Ces lieux d'enseignement, classés par département, ont été sélectionnés suivant des critères représentatifs d'une région ou d'une époque.
Une série d'encadrés (200) approfondissent différents thèmes liés à l'histoire de la pédagogie, de l'école, des institutions, des témoignages sur la vie scolaire, ...
ENSEIGNEMENT ; HISTOIRE ; BATIMENT SCOLAIRE
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- 254
Cote : SCOL-GEN/34
Un panorama sur 15 pédagogues, théoriciens et/ou praticiens dont les idées ont marqué leur époque et influencent la pédagogie aujourd'hui. Pour chaque pédagogue, une biographie et une présentation des idées.
PEDAGOGIE
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- 20
Cote : SCOL-GEN/35
Petit historique des bâtiments qui abritent aujourd'hui les services du Rectorat de l'Académie de Montpellier.
ACADEMIE ; HERAULT
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- 94
Cote : SCOL-GEN/33
A travers deux textes intitulés "l'enfant dans la ville" (1987) et "la ville et l'enfant" (1977), l'auteur nous parle de l'enfant autonome, l'enfant citadin, l'enfant citoyen.
VILLE ; ENFANT
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- 167
Cote : SCOL-GEN/36
Neuf designers ont répondu à l'appel de
Martine Bredin, architecte-designer, qui portait sur le thème "Un jeu d'enfants - magie des plastiques". Revisitant les archétypes que sont la balançoire, le toboggan et la cabane, ils proposent des jeux d'un type nouveau, beaux et modulables. Cette expérience originale a également réuni des artistes de diverses disciplines autour d'une réflexion sur la place du jeu d'enfant dans la ville et sur l'esthétique des jeux produits pour lui.
Neuf designers ont répondu à l'appel de
Martine Bredin, architecte-designer, qui portait sur le thème "Un jeu d'enfants - magie des plastiques". Revisitant les archétypes que sont la balançoire, le toboggan et la cabane, ils proposent des jeux d'un type nouveau, beaux et modulables. Cette expérience originale a également réuni des artistes de diverses disciplines autour d'une réflexion sur la place du jeu d'enfant dans la ville et sur ...
JEU ; JEUX D'ENFANT ; AIRE DE JEUX
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- 120
Cote : SCOL-GEN/37
Les interventions de cinq personnalités, sociologues, philosphes et critiques, à l'Ecole Supérieure des Beaux-Arts de Nîmes.. Ils manifestent leurt engagement envers l'art contemporain, redéfinissent la place de l'artiste dans la société, établissent des relations entre les mouvements artistiques, traitent des enjeux de la Documenta, dessinent les frontières entre les arts.
INITIATION A L'ART ; ART CONTEMPORAIN
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- 146
Cote : SCOL-GEN/38
Au carrefour de l'enseignement de l'histoire, des arts plastiques et de la littérature, l'éducation au patrimoine recouvre des enjeux variés. Quels sont-ils ? Que signifie la notion même de patrimoine ? Qu'entend-on par éducation au patrimoine ? Historiens de l'art, pédagogues et artistes s'expriment sur toutes ces questions. Basé sur des pratiques vécues, l'ouvrage démontre que le patrimoine ne se résume plus qu'aux seuls monuments historiques et qu'il s'adresse à toutes les générations. Porteur de sens, il demeure un apprentissage nécessaire.
Au carrefour de l'enseignement de l'histoire, des arts plastiques et de la littérature, l'éducation au patrimoine recouvre des enjeux variés. Quels sont-ils ? Que signifie la notion même de patrimoine ? Qu'entend-on par éducation au patrimoine ? Historiens de l'art, pédagogues et artistes s'expriment sur toutes ces questions. Basé sur des pratiques vécues, l'ouvrage démontre que le patrimoine ne se résume plus qu'aux seuls monuments historiques ...
PATRIMOINE ; INITIATION A L'ART ; INITIATION A L'ARCHITECTURE
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