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Comment les rapports entre pratiques pédagogiques et éducatives et les lieux où elles s'exercent ont-ils été pensés lors de la conception des constructions scolaires.
S'appuyant sur l'étude de l'évolution des bâtiments scolaires depuis une quarantaine d'années et sur de nombreuses enquêtes de terrain, l'auteur propose une revue des connaissances dans ce domaine qui intéresse l'architecture, la pédagogie, l'urbanisme, l'économie et la politique. L'approche sociologique met en évidence le jeu des réseaux qui concourent à la décision et les latitudes des usagers.

Pour la première fois, un médecin et un philosophe naturaliste confrontent leurs expériences.
L'homme a un corps et tombe malade. La Terre est un immense organisme, elle ne va pas bien. La planète et ses habitants vivent un destin commun. Ils peuvent être soignés en utilisant des méthodes qui s'apparentent. Le diagnostic n'est pas simple. Il faut prescrire les bons remèdes avec, pour principe : « D'abord, ne pas nuire ! »
Dans ce fructueux dialogue, le médecin de l'homme et celui de la Terre s'interpellent, se répondent, soulignent les analogies, mais aussi les différences, entre leurs disciplines.
Ils tentent de montrer qu'on ne doit pas perdre espoir ; qu'on peut toujours peindre un sourire sur la face du malheur.

Yves Paccalet, philosophe et naturaliste, a couru le monde et réfléchi au miracle de la vie sur la planète. Auteur de récits de voyage, de romans, d'essais et de nombreuses monographies, il anime des émissions de radio et réalise des documentaires pour la télévision.
Le Dr Michel Chast, généraliste à Paris, se passionne pour les médecines douces, en mettant l'accent sur la prévention, la diététique et la personnalité de ses patients. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont Les Douleurs : les comprendre, les soulager.