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Rien n’arrête le végétal. D’un naturel accomodant, cet être vivant s’implante partout, sur les sols arides ou battus par les vents, sur les pierres des murets et même dans les interstices des villes bétonnées. Dans cet ouvrage, la botaniste méditerranéenne Véronique Mure nous invite à appréhender ce monde enraciné, à le regarder pour mieux le comprendre. Ses photos lumineuses et subtiles tracent au fil des pages un chemin botanique, poétique et surprenant. Notre œil est ravi, notre esprit aussi.

Présentation et objectifs

L'initiation aux activités scientifiques, la Sensibilisation à l'Environnement, le Souci de Pluridisciplinarité font partie des objectifs fondamentaux de l'École Élémentaire.
La Fiche Technique d'Étude du Milieu consacrée au Mont Saint-Clair veut donner quelques moyens concrets à ces perspectives nouvelles de !'Éducation.
Le domaine des Pierres Blanches, grâce à la variété et à la richesse de ces milieux naturels et à son implan­tation géographique au cœur de la ville qui le rend facilement accessible aux scolaires, permet de mettre efficacement en œuvre des activités d'éveil à dominante scientifique.
La présente Fiche Technique intervient à deux niveaux :
- elle donne en premier lieu une série d'informations sur les différents aspects du milieu naturel local : géologie, climat, milieux, flore, faune ;
- elle décrit dans un deuxième temps les techniques de terrain qui permettent, au niveau des enfants, de découvrir et de quantifier les phénomènes naturels : échantillonnages, relevés, expé­riences, détermination des espèces, présentation des résultats.

En aucun cas, ce document ne veut être exhaustif ou un recueil de recettes. Il n'est qu'un outil à adapter· à la démarche propre des Maîtres.
Ainsi, il ne s'agit pas de réaliser tout ce qui est décrit, mais d'amorcer, à partir des réactions premières des enfants et de l'étude d'un thème précis, une dynamique dans laquelle l'acquisition de connaissances et d'une méthode de travail, l'intégration des autres disciplines scolaires ( mathématiques, vocabulaire, expression ), l'utilisation de techniques et de matériels appropriés construisent un projet pédagogique cohérent consacré au milieu local.

Bohigas, Martorell et Mackay se sont imposés dans l'architecture catalane de ces trente dernières années. Leurs œuvres des années cinquante, ainsi que leurs écrits de la même période, témoignent déjà de leur conscience d'une vigoureuse tradition, représentée par le nationalisme catalan, parallèlement à la reconnaissance de l'héritage embarrassant de
l'avant-garde. Par la suite, l'avènement de la société de consommation a imposé à la culture architecturale une synthèse différente et c'est dans cette situation que Martorell, Bohigas et Mackay ont produit leurs recherches les plus marquantes. Ils se sont surtout efforcés de reformuler la capacité normative du Mouvement Moderne dans des termes plus spécifiques et de façon plus constructive: le conflit entre rationalité et régionalité aboutit au "régionalisme critique" dans lequel la syntaxe de l'enseignement des grands maîtres du XIXème siècle trouve une application sur un terrain régional, ordonné par une typologie de l'habitation, les coutumes locales, l'expérience des ouvriers et la présence de matériaux spécifiques.

Certaines œuvres résidentielles sont significatives à cet égard comme les logements de l'îlot Pallars de 1959, par exemple. Martorell, Bohigas et Mackay passent ensuite à une syntaxe résidentielle plus contrôlée avec la fameuse maison Meridiana de 1965, ou encore avec l'élégant immeuble pour les professeurs de Sant Jordi en 1969. La puissante interprétation de la tradition catalane élaborée par Gaudi ne pouvait être absente de la culture architecturale de Bohigas et de son groupe; on la retrouve en effet, mais avec une réduction de l'élément expressif aux modules de construction. La richesse des éléments iconographiques et la variété des solutions typologiques ont largement déterminé l'attitude positive et critique du groupe, constamment soucieux d'articuler les préceptes rationalistes avec des situations concrètes.
Les écoles Thau et Garbi, comme les usines Haissa et Piher, témoignent d'un engagement public qui laisse apparaître les problèmes et les intuitions inhérents à une médiation politique et à une approche sociale éloignée de tout formalisme, cela jusqu'aux grands parcs de la période actuelle où émerge le désir d'aboutir à l'essentiel dans un dépouillement très neuf. Avec une iconographie très soignée, un répertoire des œuvres exhaustif, une bibliographie critique et une étude détaillée de Kenneth Frampton, l'ouvrage permet de comprendre le travail de Martorell, Bohigas et Mackay dans toute sa richesse.

24 diapositives

AMENAGER LES COURS D'ECOLES : POURQUOI ?
1 - Les besoins de l'enfant
2 - Le jeu chez l'enfant
3 - Des espaces pour répondre aux besoins

AMENAGER LES COURS D'ECOLES : COMMENT ?
1 - Pour aménager les cours d'école, les raisons ne manquent pas
2 - Alors, aménager la cour d'école ? D'accord, mais comment ?

COMMENTAIRE DES DIAPOSITIVES

PRINCIPAUX TEXTES ET RECOMMANDATIONS AVANT TRAIT AUX COURS D'ECOLES

BIBLIOGRAPHIE

A Montpellier, la croissance économique induite par la stratégie de Montpellier Langue­doc Roussillon Technopole va de pair avec le développement de la solidarité
Une ville qui gagne doit savoir partager. Aussi, depuis quinze ans, nous avons fait de la solidarité une priorité.
En 1992, 651 millions de francs ont été consacrés à ce secteur pour offrir à tous les Montpelliérains la possibilité de vivre dans une cité chaleureuse et généreuse.
Ce Livre Blanc, qui dresse le bilan de toutes les actions que nous avons menées depuis 1977, servira de base à une concerta­tion sincère et efficace avec la population et les associations pour faire avancer encore plus loin la solidarité dans notre cité dans les cinq ans à venir.

Georges PRÊCHE Député-Maire
de la Ville de Montpellier

Modeste village de la Vallée de l’Hérault, Montagnac possède encore un patrimoine bâti original. Centre économique et religieux de premier plan sous l’Ancien Régime, il conserve toujours l’expression architecturale de son passé prestigieux.


À travers l’étude des hommes et des constructions qui façonnèrent l’image de ce village, Architecture à Montagnac se veut la présentation des manières de faire propres à l’ancien Languedoc. Loin des capitales et des architectures fastueuses, cette petite cité nous permet d’orienter nos regards sur l’ordinaire des architectures d’hier. Énonçant une sorte de patois de l’architecture, encore assez peu étudié, cette étude donne un aperçu de ces constructions vernaculaires qui, aujourd’hui, forment notre quotidien.

Les professionnels, les étudiants et les amateurs éclairés trouveront dans ces deux volumes l'inventaire d'un précieux patrimoine à découvrir, identifier et préserver. Les trois tomes présentent les particularités suivantes : - la précision des dessins en pleine page, le détail et la concision du texte, - la répartition géographique des espèces à l'échelle de la France, - les diagrammes écologiques majeurs acidité-eau, - la clarté et la lisibilité des clés de détermination, - l'organisation des onglets et le classement alphabétique des genres (avec fiches récapitulatives) facilitant la recherche des espèces, - les index latin et français, - les annexes écologiques et phytosociologiques, - les précisions sur les espèces protégées. Ce premier volume recense quelque 629 espèces végétales des plaines et collines.

Homme d'action autant qu'intellectuel, Philippe Lamour (1903-1992) est une figure atypique et inclassable qui a traversé tout le XXe siècle.
Avocat jusqu'en 1940, il s'illustre dans plusieurs procès retentissants. Il mène parallèlement une carrière de journaliste et d'écrivain ; il crée et anime, en particulier en 1931-1933, la revue d'avant-garde Plans dans laquelle s'expriment quelques-uns des ténors de la création artistique et qui constitue le socle idéologique du planisme, un mouvement prônant la modernité technique et la planification économique et prenant pour modèles Lénine, Mussolini ou Roosevelt.
Il participe à de nombreux courants de pensée contradictoires qui le conduisent du Faisceau au Front populaire, à la résistance à l'esprit de Munich, puis à un brutal retour à la terre en 1942. Dès la Libération, il s'associe activement à la modernisation de la France et à son orientation vers le productivisme. Il dirige la Confédération générale agricole, le nouveau syndicat qui remplace la Corporation, participe aux côtés de Monnet à la mise au point de la planification à la française.
Puis il applique nombre des idées qui sont les siennes depuis la fin des années 1920 en inventant la politique d'aménagement du territoire à partir du laboratoire qu'est pour lui la région du Languedoc. Il réalise le canal du Bas-Rhône-Languedoc en vue de la reconversion agricole de la région et qui va surtout permettre la mise en valeur touristique du littoral. Il préside à partir de 1960 le Conseil supérieur de la construction, puis en 1963 la Commission nationale de l'aménagement du territoire chargée de réfléchir à la politique de la DATAR.
Parallèlement - d'aucuns diront contradictoirement -, il milite en faveur de la qualité : invention des Vins délimités de qualité supérieure, des sentiers de grande randonnée, de l'aménagement de la montagne et du milieu rural en général, d'une politique de protection de l'environnement au service des hommes et de leurs activités. Ardent partisan de la régionalisation, il présida le comité économique et social du Languedoc-Roussillon de 1974 jusqu'à sa mort, restant ainsi fidèle à ses premières convictions selon lesquelles l'Etat doit donner les moyens aux forces vives de la nation d'assumer leurs responsabilités.

Cette monographie présente 15 ans de travaux de l’artiste helvético-bolivienne liés à l’architecture et au paysage. Elle présente notamment la collaboration de Carmen Perrin avec l’architecte Marquès pour la maternité de Lucerne, ses interventions au siège de la Banque nationale à Berne et au nouveau terminal de l’aéroport de Zurich ainsi que de nombreuses réalisations en France, au Brésil et aux États-Unis.

Née à La Paz, Bolivie, en 1953, Carmen Perrin arrive à Genève en 1960. Diplômée de l’Ecole des Beaux-Arts de Genève en 1980, elle a travaillé à Marseille (1986-1996) et à Londres (1993-1995). Elle enseigne aujourd’hui aux Beaux-Arts de Genève.

Edition anglaise disponible chez Birkhäuser

Les Formes Pascaliennes, ou pFormes [AM04], sont une une famille de formes regroupant les courbes et surfaces « à pôles » bien connues (Bézier, Splines, NURBS, Coons) mises en lumière par les outils numériques modernes et faisant l'objet d'une abondante littérature [GF92]. Une présentation détaillée des pFormes est proposée dans le site « pF_epsilon » [W3_AM] et dans les pages liées. Les réflexions qui suivent en sont un court extrait introductif.

Alain Marty est un ingénieur-architecte qui enseigne l'architecture assistée par ordinateur et qui est impliqué dans l'équipe Structures Légères pour l'Architecture de l'Ecole Nationale d'Architecture de Montpellier en France. Ce livre discute le résultat d'un programme de recherche avec une réflexion passionnée sur la géométrie des formes complexes. L'auteur soutient que les outils numériques nous fournissent de nouvelles familles de formes complexes facilement manipulables comme les carrés de Bézier, Splines, Nurbs, Coons sur l'écran d'ordinateur…

A quelle distance faut-il planter un arbre ? Peut-on exiger l'élagage d'un arbre qui réduit l'ensoleillement de son terrain ? Où installer une fenêtre ? De quelle manière réparer un mur mitoyen ? Comment réagir face à un voisin bruyant ? Est-on obligé de supporter les odeurs de friture provenant du restaurant d'à côté ? etc. Entre les servitudes attachées à un immeuble (bornage, clôture, mitoyenneté etc.), les distances légales et celles relatives aux eaux (pluviales, de source, courantes, etc.) ou encore les impératifs de bon voisinage (bruits, odeurs, animaux, ensoleillement...), on s'aperçoit qu'être voisin impose de nombreuses obligations dont les conséquences sont souvent méconnues. Cet ouvrage fait le point sur toutes ces questions. Véritable guide des relations de voisinage, il présente, à l'appui d'exemples concrets et de lettres types, la réglementation en vigueur et décrit les moyens de régler les litiges amiablement et judiciairement. Il donne à toute personne confrontée à un problème de voisinage des informations pratiques, concrètes et tous les conseils qui lui seront utiles lors de la survenance d'un conflit.