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Cote : SCOL-PED-SENS/47
Livret prédagogique à destination des institeurs des classes de cours élémentaire et cours moyen. Il constitue un outil d'approche globale de l'espace en s'appuyant sur un cas concret de cheminement dans un site urbain : le centre-ville de Nîmes. La méthode proposée se décompose en trois phases : observer, analyser et synthétiser. Elle permettra aux enfants de mieux connaître leur environnement pour pouvoir le maîtriser et prévoir son développement futur.
Livret prédagogique à destination des institeurs des classes de cours élémentaire et cours moyen. Il constitue un outil d'approche globale de l'espace en s'appuyant sur un cas concret de cheminement dans un site urbain : le centre-ville de Nîmes. La méthode proposée se décompose en trois phases : observer, analyser et synthétiser. Elle permettra aux enfants de mieux connaître leur environnement pour pouvoir le maîtriser et prévoir son d...
INITIATION A L'ARCHITECTURE ; PAYSAGE URBAIN ; INITIATION A L'URBANISME
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