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Le point sur la procédure dite du 1% qui consiste à réserver, à l'occasion de la construction ou de l'extension de bâtiments publics, 1% du montant des travaux pour la réalisation d'une oeuvre d'art spécialement conçue pour le lieu.
La décentralisation a favorisé une grande diversification des pratiques du 1%. Le présent ouvrage est complété par une brochure de 12 pages intitulée "Pour une relance du 1%" qui constitue la synthèse de la rencontre nationale du 21 avril 1994 qui a réuni, à Grenoble, élus, responsables de services culturels des collectivités territoriales, artistes, architectes, urbanistes, représentants des services de l'Etat... pour confronter les points de vue et dégager les modalités d'une pratique renouvelée.

Ce classeur, composé de fiches pédagogiques (une centaine), a été réalisé à l'occasion des 17èmes Journées du Patrimoine, placées en 2000 sous le thème du Patrimoine du XXe siècle. Pour chaque année du siècle, un site, un bâtiment ou un ensemble urbain ont été sélectionnés comme représentatifs du temps de leur construction et de l'espace régional où ils ont été érigés. Attestant des grandes questions urbaines et sociales du siècle, ils sont les témoins de la fabrication de la ville d'aujourd'hui. Aux côtés du logement social, on trouvera des fiches décrivant des édifices sacrés, des lieux voués aux sports, aux transports, au travail ou aux loisirs.

Oeuvres récemment réalisées en Ile-de-France sur des sites et dans des établissements de l'Education Nationale ainsi que du Ministère de l'Intérieur dans le cadre du 1% artistique et de la réforme des textes de 1993 qui ont permis à des artistes de tendances et d'expressions diverses, en étroite concertation avec les architectes, de s'exprimer à l'échelle de l'espace public. A noter la publication du décret du 29 avril 2002 qui élargit l'application du 1% artistique à l'ensemble des constructeurs publics et par là-même redynamise cette procédure.

Plaquette recensant, sous forme de liste, les 1 600 jardins aujourd'hui protégés au titre des monuments historiques, qu'ils soient classés ou inscrits. Cette liste fournit l'essentiel de l'arrêté de protection : la localisation du jardin, l'étendue et la date de protection ainsi que le statut du propriétaire. Un texte introductif présente la politique du Ministère de la Culture en faveur des pars et jardins ainsi qu'un explicatif des procédures de protection.

Document réalisé dans le cadre de la campagne nationale lancée en 2002-2003 par le ministère de la Culture sur la promotion de la qualité architecturale. Six exploitants agricoles font part de leur expérience de la construction. Ils ont tous fait appel à des aides extérieures (architecte, conseiller bâtiment, conseiller CAUE) et s'accordent à reconnaître l'apport essentiel des ces professionnels à la réussite de leur projet. On trouvera dans ce guide toutes les informations nécessaires : cadre législatif, acteurs, étapes de la construction, matériaux, adresses utiles, bibliographie.

Quatrième réalisation publiée, la résidence des Grandes Terres à Marly-le-Roi est conçue et réalisée par Marcel Lods et Jean-Jacques Honegger, avec la participation de plusieurs autres grands noms de l’architecture. Elle a été construite entre 1956 et 1961 et labellisée « Patrimoine du xxe siècle » en 2008.
Issu de l’initiative privée des architectes groupés avec deux hommes d’affaires et un entrepreneur, le projet saisit une opportunité foncière à Marly-le-Roi pour proposer des logements de qualité, implantés dans un site naturel exceptionnel. La sobriété et la rationalité de l’architecture sont complétées par le soin apporté au dessin des détails et au traitement des espaces extérieurs, tandis que la composition urbaine et la disposition intérieure des appartements permettent d’instaurer un rapport étroit entre l’intimité des logements et la nature, à l’extérieur.

Cinquième réalisation publiée, la cité des Fleurs à Boussois est concomitante de la reconstruction
de Maubeuge et prolonge les travaux d’André Lurçat sur le logement ouvrier et l’utilisation de la préfabrication.
L’ensemble se compose de petits immeubles collectifs et de maisons accolées, reliés entre eux par une série de porches. Il est caractéristique de la production de l’architecte, par les formes comme par le soin apporté au dessin et à l’usage de tous les espaces, depuis l’intérieur des logements jusqu’aux jardins potagers.

Qui aujourd’hui n’a pas entendu parler de Jean Nouvel, Le Corbusier ou Antoni Gaudí, du Centre Pompidou dont l’architecture industrielle en plein centre de Paris créa la polémique au début des années 1970, ou encore du musée Guggenheim à Bilbao ? Si quelques architectes stars et certains bâtiments ont acquis une notoriété médiatique mondiale, l’architecture reste pourtant une discipline peu connue des Français.

Considérée d’abord comme un domaine savant d’expression artistique, l’architecture est aussi victime de cette image réductrice, formée pour l’essentiel par les rares références patrimoniales dispensées à l’école. Pourtant, la singularité de l’architecture est de s’éprouver partout, tout le temps, dans un cadre de vie. La consultation, chaque jour plus fréquente, des habitants sur des projets d’urbanisme, la sensibilité croissante aux économies d’énergie, et l’action des médiateurs de l’architecture changent aujourd’hui peu à peu la relation des Français à l’architecture, sinon aux architectes.

Dans la tradition de la sociologie des représentations, l’ouvrage restitue les résultats d’une vaste enquête interrogeant différents publics (candidats au concours d’entrée des écoles nationales supérieures d’architecture et étudiants diplômés, architectes en activité, grand public et médiateurs) sur leur connaissance d’une discipline et d’une profession qui engagent le rapport du citoyen à l’espace bâti dans lequel il vit.

Sous la direction de Guy Tapie, professeur à l’École nationale supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux, chercheur au laboratoire de recherche « Profession, architecture, ville, environnement » et au centre Émile-Durkheim (CNRS), en collaboration avec Patrice Godier, sociologue, et Caroline Mazel, architecte, enseignants l’École nationale supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux. Fanny Gerbeaud et Roberta Ghelli, architectes, et Antoine Veretout, statisticien, ont contribué à cet ouvrage.

L'éducation artistique et culturelle vient d'être réaffirmée comme une des priorités à mettre en oeuvre par nos deux ministères conformément aux objectifs inscrits dans le Socle commun de compétences et de connaissances autour de « La culture humaniste ».

L'architecture, art de l’espace qui marque notre quotidien mais prend racine dans l’histoire, constitue un volet essentiel de cette éducation culturelle. L’initiation à l’architecture permet de faire comprendre à l’élève les choix qui ont marqué à travers l'histoire de l'architecture et de la ville, le territoire français et de l’initier aux questions du développement durable. Plus largement, la réflexion sur la ville et ses espaces architecturaux, quand elle donne lieu à un apprentissage scolaire raisonné, crée les conditions d’une culture artistique ouverte et diversifiée, entre patrimoine et création contemporaine.

Ces Repères pédagogiques en architecture pour le jeune public marquent une nouvelle étape de collaboration du ministère de la Culture et de la Communication et du ministère de l'Éducation nationale qui oeuvrent ensemble pour proposer au monde enseignant des outils de sensibilisation à l'architecture. Cet ouvrage propose à la fois une initiation à la culture du bâti et des exemples d'actions éducatives menées en partenariat avec des structures culturelles. L’ouvrage sera suivi d’une publication offrant de nouvelles propositions d'activités destinées aux enseignants, au bénéfice de leurs élèves, autour de l'architecture et de l'urbanisme.

La découverte de l’espace construit, abordée au fil des enseignements de l'école maternelle au lycée, incitera les élèves à s’ouvrir à une culture de l'architecture partagée, leur permettant de mieux comprendre leur cadre de vie.

"Bilan de quinze années de labellisation, cet ouvrage témoigne de l'évolution des techniques et des regards. Il offre un panorama de la production architecturale du siècle dernier dans toute sa diversité : oeuvres de créateurs renommés comme d'architectes émergents ; collaborations avec des ingénieurs, des artisans, des porteurs de projets; villes nouvelles, lotissements ou encore grands ensembles..."

Sommaire :
Architectures avec étiquettes, Richard Klein
I LE LABEL: UNE POLITIQUE PUBLIQUE DU MINISTERE DE LA CULTURE
Une politique en faveur
de l'architecture du XXe siècle, Entretien de François Barré et Agnès Vince
Le label « Patrimoine du XXe siècle », 15 ans d'une politique publique, François Goven
Le label « Patrimoine du XXe siècle» et la protection, Frantz Schoenstein
Les archives d'architecture informant la labellisation, David Peyceré
Le label « Patrimoine
du xx' siècle» dans la loi Liberté de création, architecture et Patrimoine et la « Stratégie nationale pour l'architecture», Vincent Lacaille
2000-2015 : Bilan chiffré de 15 ans de labellisation, Isabelle Duhau
Il LE LABEL EN RÉGION
Le label « Patrimoine
du XXe siècle» en Lorraine, Marie Gloc, Enora Juhel
Le patrimoine du XXe siècle: labelliser, protéger, l'exemple des Drac Île-de-France
et Occitanie (Midi-Pyrénées), Valérie Gaudard
L'exemple de Savines-le-Lac, Sylvie Denante
III LE LABEL EN IMAGES
Logements
. Maison individuelle
. Individuel groupé
. Logement collectif
. Grands ensembles et quartiers d'habitation
Villes nouvelles et grandes opérations d'urbanisme
Espaces de travail
. Artisanat et commerce
. Industrie et tertiaire
. Agriculture
Équipements
. Administration
. Culture, recherche, sports et loisirs
. Enseignement
. Santé
Lieux de culte
Génie civil et militaire
Monuments et jardins
Projets présidentiels
Annexes
Bibliographie institutionnelle
Index par région
Index des concepteurs